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好的事物总是容易被传扬，布奇乐乐园社会领域课程自推出以来，受到了广大幼儿园机构及家长朋友的好评。目前，课程推广已覆盖全国30多个地区，约有200多家幼儿园正在使用布奇乐乐园社会领域课程，数以万计的宝宝在布奇乐乐园的帮助下茁壮成长。
随着社会的飞速发展，现代儿童所面临的社会生活空间日益扩大，社会生活环境日益复杂化，这一切都对幼儿适应社会的能力发展提出了新的挑战。而社会、学校、家庭面对这种变化的教育策略相对跟不上，导致幼儿应对社会生活的总体能力发展滞迟。因此，对幼儿进行社会性教育就显得格外重要。
社会领域课程启动仪式
如何让社会性发展目标体现在课程中，如何让儿童乐于参与活动并能够获得社会性经验积累？布奇乐乐园社会领域课程给出了具有现实意义的教学模式。该课程由学前教育、发展心理学、儿童文学、心理测量、音乐教育、科学教育等国内外各领域优秀专家精心研发，专注于0-6岁儿童的发展与教育，支持0-6岁儿童的家长和幼儿教师的教育方式及理念。
老师协助幼儿共同设计环保服装
布奇乐乐园社会领域课程是一种突出幼儿主体体验、便于教师理解和实施，且有助于家长参与的儿童社会性培养模式，更加关注幼儿在参与社会活动时的体验和感受，更强调早期社会性发展在个体社会化的整个过程中发挥的重要作用，以“看得见的潜移默化”为课程理念，打造教育与保育、园所与家庭一体化的分龄式社会性教育课程，促进幼儿自我意识的发展，在正确认识自己的同时让幼儿学会站在他人的角度思考问题，理解他人，在交往过程中学会与人相处、学会适应集体环境。
正在应用布奇乐乐园社会领域课程的幼儿园老师如是说：“布奇课程在目标设定和活动形式上都很符合孩子的年龄特点，还有能渗透到孩子的日常生活当中的活动。而且教案的编写非常详细，很方便我们教师操作和理解。我们老师和孩子们都很喜欢布奇社会领域课程。” 布奇乐乐园社会领域课程为幼儿教师开展社会性教育提供有效思路，解决教师在社会领域课程实施中的困惑。
借助多媒体教程，老师绘声绘色地给小朋友们讲故事
在布奇乐乐园社会领域课程的教学中，不仅促进教师理论素养和实践技能的提高，同时也加强了家长在儿童社会性发展中的参与性。众多家长对该课程给与了一致的好评：“我家孩子在上过一学期后，合作和交往能力提高了，表现力和表达能力也有了一定提高。每次课后还有一张亲子游戏卡，让我们家长知道孩子学的主题，并在家里和孩子做游戏。布奇真是孩子的好伙伴，家长的好帮手，让我们孩子更快乐，全面的成长!”
布奇乐乐园社会领域课程是中国套教育与保育、园所与家庭一体化的分龄式幼儿社会性培养课程，为中国儿童社会性发展提供了一套完善的模式。未来，布奇乐乐园将加大社会领域课程的推广力度，让每一个家庭都有能力把握儿童社会性发展契机，限度促进孩子的成长与发展。
