美赞臣浅谈宝宝视觉启智几大步

宝宝从出生的那一天开始，就会利用视觉收集信息，来协助身体、智力和情感的发育。视觉是婴儿萌发最迟的一项感觉，可是一旦萌发后劲，也是发展最迅猛的一项。所以，在婴儿初期，父母就应该通过各种方式来帮助宝宝提高视敏度。国内知名育儿专家杨健教授对此阐述了自己的观点。

《毛毛虫“飞”凡蜕变》

1、书上那些五光十色、鲜艳色彩的图画，轮廓分明，正好符合婴幼儿的视觉需求，视觉启智的diyi步就是对颜色形成敏感。

2、动物拼图

可以锻炼婴幼儿手眼协调能力，取出然后放回，这一提一放，就形成一种叫做“图谱识记”功能，婴儿在发展他的空间智能形成几何概念之前，先形成“拓扑概念”，拓扑概念的形成就是从认识物体外轮廓并且一一“对号入座”开始的。

蝴蝶卡片藏在书被遮挡的部分，目的是让宝宝形成“物体永恒性”的概念。这个阶段孩子的认知特点中有一个阶段，叫“运动感知阶段”，即凡是在他视野中消失的东西，他就以为不存在，他会寻找别的好玩的东西。我们设计的这个游戏的目的是让他从“运动感知阶段”过渡到“表象思维阶段”，到了下一个阶段，他会试图从遮挡的部分寻找刚才视线中消失的东西，形成“物体永恒存在”的观念，这是一个不小的进步。

4、“补缺”是让儿童对二度空间的方位形成空间概念，这需要家长的配合和指导，因为找到应该补缺的几何形状是diyi步，还应调整方向，刚好与原图画的方向一致才能重合，虽然有难度，但很有意义。

5、故事拼图

这是训练孩子对局部和整体关系的认知活动，3岁以前，宝宝只注意事物的整体，他把认知对象整个的，不假思索的象照相机一样，快门一摁，印在大脑里，形成完整的表象，但今后的学习会经常遇到局部细节，当他把故事拼图游戏做好，就能上升到局部是整体的一部分这个认知。

还有，当他把故事拼图所表达的意思表达出来，哪怕只是其中的一些片段，这都在语言表达能力上了一个台阶，其中，能说出完整的句子，甚至成段的独白语言当然更好。

6、做床挂

专家们公认孩子在完成精细动作的初步训练中，有一个经典动作，即“穿孔”，家长务必通过穿环状物，逐步将孔变小，变到书上这种小孔，让孩子自主完成。

7、观察能力是智能发展重要因素，尤其是观察到细致入微的程度，这种能力最好的训练方式就是通过局部和整体的认识，4幅小画分别是大画场景中的那一部分场合。

与此种方式具有同等效果的是在两幅貌似完全相同的画面中，找出其中有几处细节的不同，这种引导，可以克服宝宝看东西只有粗略地印记而忽视细节。

8、到了三岁以后，对数的理解和判断力的训练，是构建幼儿数学逻辑智能的核心成分。本书设计了数字和动物对号，形成两种判断力：数与物的对应关系以及数的逻辑关系，比如序列关系。

9、七巧板是中国优秀传统文化中的一块瑰宝，过了一千年也不会淘汰，简单七板不同形状不同颜色的几何形状，居然可以拼出千钟以上不同的图案。这对发挥幼儿空间能力，逻辑思维能力，解决问题的能力是不可替代的玩具，尤其是鼓励宝宝拼出他认为合理因素，并能说出理由，这是一种创造能力。

10、由点连线时建构儿童空间想象力的理想方式，再加上长期的涂鸦的孩子，通过由点连线，锻炼他划直线的能力。

11、走迷宫是长期保留下来的启智游戏，它能有效地培养孩子在众多方案选择方案的能力，它让宝宝运用判断、规划等能力，摒弃错误方法，找出合理的方案。

12、添色是绘画教学中一个重要环节，它检验我们对宝宝辨色能力训练达到什么样的水平，更何况，这也是诱发儿童对绘画的兴趣。

杨健教授阐述的上述观点，均鼓励家长参与和指导，使游戏和学习有机结合起来，同时，一定要通过以下方式进行：

1、示范

2、用词汇和语言沟通

3、鼓励宝宝发挥创造，不拘泥于的方式和形式

4、不管孩子做的如何，一定要多加鼓励和赞美

5、略为超前一点进行训练，即便暂时达不到要求，也不要紧，因为他们在成长阶段。