“科技寓教于乐”玩具 备受市场冷落

    如今，市场上的儿童玩具眼花缭乱，孩子们到底喜欢什么玩具呢？又怎么能做出孩子们的玩具来？
    小果今年1岁半，他的心仪玩具是会动的机器人和可以扔来扔去的小红球。尽管母亲给他买了一些带有字母和数字的积木来帮助他认数字和字母，但母亲发现，小果不喜欢这种“寓教于乐”的玩具，更喜欢那种纯粹好玩的自由度高的玩具，也“喜欢可以自己摆弄、钻研的玩具”。
　　无独有偶，昨天，深圳市玩具行业协会的一位设计师向记者讲了一个故事：他三岁的儿子对于一台三百块的“高科技”点读机，按了几分钟之后就兴味索然，而一个三十块钱的球却让他爱不释手。无独有偶，记者的朋友有一个两岁半的儿子，对于那些电子认字板、教授英文发音的学习机热度不会超过三分钟，而一个简单的拼图则可以玩上好几天。
　　记者采访家长和走访玩具市场发现，那些不大受孩子们欢迎的玩具，无论贴上怎样的标签，“高科技”也好，“寓教于乐”也好，往往花样占尽，但如果不好玩，就会受到孩子们的冷落。玩具好不好玩，孩子们最有发言权。据了解，当前市场上的“学习机”、教育玩具等，绝大多数都是家长主导购买。
　　深圳市玩具行业协会秘书长刘艳芳坦言，父母们望子成龙，其心可嘉，玩具厂商投其所好，无可厚非，但是用一颗成人的心。玩具是孩子的天使，让孩子们自己去选择他们心目中的天使吧！